Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме те, що під час переходу з позиції традиційного вчителя до ролі фасилітатора (того, хто спонукає до навчання, сприяє навчанню) мені необхідно вдосконалити свої нові вміння, допомагаючи учням будувати своє власне навчання.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, зрозуміти, як я можу допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні та як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме переконатися, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навички учня ХХІ століття.

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікативні технологіі на уроках для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, спланувати та обговорити, як допомогти учням подолати труднощі при переході від традиційного навчання до інших навчання за методом проектів. Допомагає спланувати та створити приклад учнівської роботи: презентації публікації, вікі або блогу. Модуль дає можливість оцінити приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме налагодити дистанційну взаємодію та дистанційну співпрацю на шляху до дистанційної освіти.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме розширити можливості пошуку необхідної інформації, приведення учнів до формування навичок 21 сторіччя.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме конкретизувати запитання для вивчення теми та удосконалити критерії оцінювання. Окрім цього я зрозуміла свою роль в оцінюванні учнів.